Кормить ампулярий можно растительными, животными и живыми кормами. Среди растительных кормов можно использовать ошпаренную кипятком и хорошо промытую манную крупу, мягкие листья капусты и просто промытый белый хлеб. Необходимо соблюдать два условия — овощи проварить в течение пары минут и не держать их в аквариуме больше суток, так как вода очень сильно мутнеет. Почему .
Самый популярный окрас этих улиток-яблок — желтый. Существуют также черные, белые, коричневые, серо-жемчужные, темно-красные, розовые, синие и голубые особи условия содержания не зависят от цвета. В диких условиях панцирь этих моллюсков редко бывает окрашен в яркие оттенки, он почти всегда коричневого цвета.
Аквариумисты любят этих улиток еще и за крупный размер, взрослые особи могут достигать 10 см. Строение этой южноамериканской улитки имеет ряд особенностей. Слева от шеи у них располагается дыхательная трубка-сифон, с помощью которой улитки могут дышать, не покидая воду.
Причем заметить этот орган можно только тогда, когда брюхоногое решило пустить его в ход. Он медленно появляется из складок мантии сразу же после того, как улитке потребуется вентиляция легких. Природа наградила ампулярий таким приспособлением для того, чтобы улитка как можно реже всплывала на поверхность воды, не становясь жертвой хищников.
Эти желтые улитки в аквариуме похожи на прудовиков, широко распространенных по всей России. Оба этих вида имеют ряд сходств: большое тело, видная ножка шириной до см, усы, выполняющие роль органа осязания. Температура воды очень влияет на поведение и продолжительность жизни ампулярий.
Обычно эти улитки живут не более лет, но встречаются и пятилетние особи. Одно из важных достоинств этих аквариумных обитателей — их положительный вклад в очищение водной среды.
Чем кормить ампулярий разных видов
Они не только великолепно украшают место своего обитания, но и облегчают жизнь заводчикам, ведь аквариум с улитками требуется чистить заметно реже.Случается, что моллюски в буквальном смысле сбегают из аквариума. Почему так происходит. Ответ прост — их не устраивают условия. Ампулярии в аквариуме не капризны и не требуют особого внимания даже во время периода размножения. Однако качество их жизни напрямую зависит от некоторых нюансов:.
Новоиспеченные обладатели улитки ампулярии испытывают панику, наблюдая как их питомец всплывает на поверхность воды, а затем стремительно падает на дно. На самом деле улиткам это никак не вредит, а поднимаются они чтобы получить достаточное количество кислорода.
Несмотря на то, что брюхоногие успешно доедают объедки за другими жителями аквариума, оставлять их рацион без внимания не рекомендуется. Любимые лакомства ампулярий — растительная пища. Причем угощение может быть разнообразным. В ежедневное меню желтых улиток можно включать:. Изредка можно давать шпинат.
Не стоит давать сырые овощи или не ошпаренную зелень. 
Но и до состояния каши варить улитками еду тоже не стоит. Достаточно подержать овощи в кипящей воде не более 2 мин. Остатки пищи следует незамедлительно убрать из аквариума, чтобы они не тухли и не отравляли воду. Впрочем, и продукты животного происхождения должны быть частью ежедневного рациона.
Время от времени ампуляриям нужно давать:. А также такие вкусности, как кусочки банана, белый хлеб и желтки отварного яйца. В специализированных магазинах можно приобрести гранулированный корм для улиток, а также витаминно-минеральные добавки к пище.
Несмотря на то, что питание ампулярий должно быть разнообразным и достаточным, нельзя допускать, чтобы брюхоногие переедали. В пищеварительной системе ампулярии содержится много микроорганизмов, которые попадают в воду в процессе опорожнения улитки. Поэтому вода вокруг них быстро мутнеет. С такой щепетильной проблемой справится хорошая фильтрация.
Кроме того, продукты жизнедеятельности брюхоногих никак не вредят их соседям по аквариуму. Содержание этих моллюсков в аквариуме с хищными особями — плохая идея. 
Агрессивные рыбы часто кусают улиток, задирают их. Примечательно, что ампулярии могут отращивать некоторые органы заново.
Если улитка потеряет глаз, на его месте вскоре вырастит новый. Он будет значительно меньше предыдущего, но сможет также хорошо работать. Креветок и раков также нельзя назвать удачными соседями для ампулярий. Они поедают улиток и способны даже выковыривать их из раковин.
Встречается описание ситуаций, когда моллюски поедают рыб. Поэтому в народе ошибочно прижилось мнение, что ампулярии могут нападать на своих соседей. На самом деле эти улитки очень дружелюбные и мирные, они могут поедать только погибших рыб, тем самым очищая аквариум от падали.
Если рассуждать логически, медлительные брюхоногие просто неспособны догнать здоровую и активную рыбку. Из-за неторопливого мирного поведения эти улитки часто становятся жертвами других рыб. Суматранские барбусы любят обрывать им усики.
Зеленый тетрадон, большие цихлиды и клоуны способны и вовсе уничтожить ампулярий особенно мелких. Поэтому совместимость с ними крайне низкая. 
Понять где самец, а где самка, практически нереально. Поэтому среди не слишком опытных аквариумистов бытует мнение, что все улитки — гермафродиты.
Это мнение неверно, однако определить пол брюхоногого невозможно вплоть до того, как особь начнет откладывать икру. После этого самку лучше пометить удобным образом, чтобы в будущем знать наверняка. Люди, желающие разводить ампулярий, сразу сталкиваются с проблемой, как отличить самца от самки, ведь для спаривания нужны разнополые моллюски.
Выход в этой ситуации только один — поместить в аквариум небольшую группу улиток и надеяться, что среди них будут подходящие особи. Ампулярии достигают зрелости к месяцам. Они будут откладывать достаточное количество икры только в подходящих условиях:.
Потомство появится только из влажных икринок. Поэтому важно уберечь их от пересыхания. Но мокрыми они тоже не должны быть, а значит, нельзя допустить их сползания в воду. Плотная кладка образуется не сразу — улитки откладывают икринки поочередно, приклеивая их одну к другой.
Цвет икры может варьироваться от белого до розового или даже зеленого. Обычно оттенок различим уже на третий день после появления кладки. Такая разновидность улиток, как гигантская катушка marisa coruarietis , может откладывать икру прямо в воде.
Кладка может созревать от 3 до 4 недель. Можно заметить пик ее зрелости — икринки становятся более темными. Как только улитки начали падать в воду, их необходимо изолировать от других рыб, которые с радостью ими лакомятся. Поскольку переместить мальков проблемно, целесообразно это сделать еще тогда, когда они внутри икринок.
То есть, легче переложить сразу всю кладку. Делается это так:. Есть более трудоемкий вариант. Зрелую твердую кладку берем руками, делим ее на 2 части и держим над аквариумом под несильной струей воды. Затем бережно извлечь мальков из икринок.
Для питания мальков следует запастись мягкими водорослями или рыбьим кормом, переработанным в кашицу. Также подойдут:. Давать обычную для улиток еду можно спустя недель после вылупления. Постепенно переводить на такой корм следует малюток, начиная с 10 дня от их рождения.
Как только длина их тела достигнет 5 мм, нужно начать их расселение. Даже эти неприхотливые и устойчивые к изменениям окружающей среды моллюски могут заболеть. Поэтому заводчикам следует знать о самых распространенных недугах улиток-яблок и способах борьбы с заболеваниями.
Красивые и неприхотливые брюхоногие прекрасно украсят любой аквариум и позаботятся о его чистоте. А чтобы они прожили долгую и качественную жизнь, достаточно уделять уходу и содержанию за ампуляриями не большое количество времени. Содержать ампулярий несложно.
Эти улитки всеядные и в аквариуме могут питаться: кормом, предназначенным для рыб, нежными видами растений и водорослевыми обрастаниями. Содержать ампулярий в общем аквариуме нежелательно. Дело в том, что присутствие ампулярий среди рыб не всегда остается без внимания последних. Выпущенные усы ампулярий инстинктивно напоминают рыбкам живой корм, и от рыбьих побоев ампулярии могут часами сидеть закрытыми в раковинах, в конце концов, доведенные до гибели.
Поэтому содержать ампулярий лучше всего в отдельном аквариуме. Ампулярии очень полезные и незаменимые помощники, в выростных аквариумах подбирая недоеденный за мальками корм, они поддерживают чистоту. Кормить ампулярий можно растительными, животными и живыми кормами. Среди растительных кормов можно использовать ошпаренную кипятком и хорошо промытую манную крупу, мягкие листья капусты и просто промытый белый хлеб.
Среди животных кормов ампулярии едят скобленую говядину и промытый вареный желток. А среди живых кормов ампулярии очень любят микро-червя уксусная нематода, уксусная угрица.
Мы не должны забывать о своем прошлом, о наших памятниках, литературе, языке, живописи. Национальные отличия сохранятся, если мы будем озабочены воспитанием духа, а не только передачей знаний». Отторжение подрастающего поколения от отечественной культуры, от общественно-исторического опыта поколений — одна из серьезных проблем нашего времени.
Развивать у детей понимания культурного наследия и воспитывать бережное отношение к нему необходимо с дошкольного возраста. Необходимость приобщения молодого поколения к национальной культуре трактуется народной мудростью: наше сегодня, как никогда наше прошлое, также творит традиции будущего.
Наши дети должны хорошо знать не только историю Российского государства, но и традиции национальной культуры, осознавать, понимать и активно участвовать в возрождении национальной культуры. Программное содержание Ознакомление с социальным миром.
Расширять осведомлённость детей в сферах человеческой детельности предтавления об их значемостидля жизни ребёнка, его семьи, детского сада и общества в целом. Расширять представление о родном крае. Углублять и уточнять представление о Родине.
Воспитывать чувство гордости за её достижения. Каждому человеку и каждому народу, чтобы жить осмысленно и с достоинством, чтобы пользоваться уважением окружающих, надо знать себя, понимать своё место в мире природы, других людей, других народов.
Сейчас к нам постепенно возвращается национальная память, и мы по новому начинаем относиться к старинным праздникам, традициям, фольклору, в которых народ оставил нам самое ценное из своих культурных достижений.
Использование в работе с дошкольниками и освоение ими культурного наследия русского народа формирует интерес к нему, оживляет педагогический процесс, оказывает особое влияние на эмоциональную и нравственную стороны личности. Наша основная цель - как можно раньше пробудить в ребёнке любовь к родной земле, заложить важнейшие черты русского национального характера: порядочность, совестливость, способность к состраданию и др.
Проводя параллель с нашим временем, стоит вспомнить, что любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого - с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству.
Разнообразие форм знакомства ребёнка с народной культурой позволит ему приобщиться к национальным традициям, испытать удовольствие от своих чувств, эмоций, даст возможность самовыражения. Из деталей быта, из народных праздников и традиций, произведений устного народного творчества сложится для ребёнка образ Родины.
Ещё в недалёком прошлом в каждом доме жили народные образы, а из поколения к поколению передавалось почитание старых традиций, воспитывалось уважение к прошлому. Анализируя эти строки и окружающую действительность, становится ясно, что в работе с детьми необходимо стремиться воскресить из забвения это истинно человеческое чувство.
Ведь детство — это время, когда возможно подлинное, искреннее погружение в истоки национальной культуры; это самый благородный путь возрождения забытых ценностей. В нашем современном мире, во время развития высочайших информационных технологий люди всё реже вспоминают культуру наших предков. Дети практически не посещают музеи, предметы старины сохранились в единичных экземплярах, люди не проявляют интерес к истории своего поселка, не могут различать народные промыслы.
Время выполнения : среднесрочный июнь — август. Участники проекта: Дети 6 - 7 лет, родители воспитанников, воспитатели, музыкальный руководитель. Предметно-развивающая среда — система материальных объектов и средств деятельности ребенка, функционально моделирующее содержание развития его духовного и культурного облика по данной теме поставило перед воспитателем не простую задачу-подбирать материал не только в соответствии с программой «От рождения до школы»,но и самостоятельно искать новые пути приобщения к родным традициям.
Информативность разнообразие тематики материалов и оборудования и активность воспитанников с предметами быта и старинного русского костюма ;. Картышова Л. Русский народный костюм: Универсальный подход. Серия «Народная культура как целостное мировоззрение». Костюм в России 15 — начало 20 века.
Из собрания государственного исторического музея Е. Беспаловой — « АРТ - родник» Москва, Микляевой, Н. Лагутиной — М. Попова Т. Интегрированные циклы занятий по приобщению к русской народной культуре. Для занятий с детьми 4 - 5 лет. Русский праздничный нарядный костюм. Знакомство детей с русской народной культурой, фольклором, традициями и обычаями.
Типология русского народного костюма. Чебан А. Знакомим дошкольников с народной культурой. Этапы работы над проектом 1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. Вид проекта: познавательно-творческий. Участники проекта: Дети 6 - 7 лет, родители воспитанников, воспитатели, музыкальный руководит ель.
Сокровища Государственного ордена Ленина Исторического музея. Русский костюм. Целью данного проекта является развитие у детей дошкольного возраста устойчевого интнреса к русской народной культуре в процессе ознакомления с календарными праздниками Федеральные государственные требования ориентированы на воспитание и развитие у дошкольников личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные Детство - период расцвета в жизни человека.
Это время, когда ребенок подобен цветку, который тянется своими лепестками к солнышку. Дети очень чутко реагируют на каждое слово, сказанное вз Это время, когда ребенок подобен цветку, который тянется своими Федеральный государственный образовательный стандарт ориентирован на воспитание и развитие у дошкольников личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные це Русские народные праздники не только красмвы и веселы, они наполнены смыслом, духовностью, тематическое содержание к Сайты образовательных учреждений Сайты коллег Форумы.
Опубликовано Лихачев Проблема Отторжение подрастающего поколения от отечественной культуры, от общественно-исторического опыта поколений — одна из серьезных проблем нашего времени. Наши дети должны хорошо знать не только историю Российского государства, но и традиции национальной культуры, осознавать, понимать и активно участвовать в возрождении национальной культуры Программное содержание Ознакомление с социальным миром Продолжать знакомить с музеями, библиотеками.
Продолжать расширять представленияо людях разных профессий. Актуальность проекта Каждому человеку и каждому народу, чтобы жить осмысленно и с достоинством, чтобы пользоваться уважением окружающих, надо знать себя, понимать своё место в мире природы, других людей, других народов.
Цель проекта: формирование и систематизация знаний детей о культуре и традициях русского народа Задачи проекта: Формирование знаний и представлений детей о культуре русского народа; Развиватие интереса к истории своего народа, к устному народному творчеству, к русским народным подвижным играм; Показать детям красоту русского языка через устное народное творчество, выраженное в песнях, припевках, колядках, обрядах.
Воспитание у дошкольников чувство патриотизма через возрождение и преображение богатого опыта русских традиций. Привлечение родителей к сотрудничеству в воспитательно- образовательном процессе, в оказании помощи по созданию в группе предметно — развивающей среды, к активному совместному участию в праздниках, играх.
Время выполнения : среднесрочный июнь — август Участники проекта: Дети 6 - 7 лет, родители воспитанников, воспитатели, музыкальный руководитель. Ожидаемый результат Ребенок знает или имеет представление: фольклорных жанрах: потешки, песенки, считалки, сказки, присказки. Уметь исполнять их; предметах русской избы, их назначении; традициях русского народа; русских народных праздниках; народных игрушках.
Ребенок умеет: исполнять народные песенки, потешки; читать скороговорки, считалки, дразнилки; принимать участие в праздновании русских народных праздников, которые проводятся в детском саду; изготавливать простейшие народные игрушки. Список литературы 1. Беспаловой — « АРТ - родник» Москва, 4.
Подготовительный Составление плана совместной работы с детьми, родителями, музыкальным руководителем. Разработка конспектов. Создать развивающую среду: наглядно - дидактические пособия, демонстрационный материал, подбор литературы, народные игры. Подбор песен, музыкальных игр, связанных с тематикой проекта.
Оформление папок — передвижек, консультаций для родителей по теме проекта. Беседы с родителями о необходимом участии их в проекте. Создание центра «Русской избы». Основной Цикл познавательных занятий Отражение результатов познавательной деятельности через художественно — творческую деятельность детей 3.
Заключительный анализ и обобщение результатов, полученных в результате познавательной деятельности детей открытое мероприятие «Троица» презентация проекта на педагогическом совете. Предпологаемый продукт проекта Фольклорный праздник «Спасы».
Музей русской избы Музей тряпичной куклы. Воспитатель: Дмитриева Л. Кулебаки г « Русский народ не должен терять своего нравственного авторитета среди других народов, авторитета, достойно завоеванного русским искусством, литературой.
Время выполнения : среднесрочный июнь — август Участники проекта: Дети 6 - 7 лет, родители воспитанников, воспитатели, музыкальный руководит ель. Ожидаемый результат Список литературы 1. Приобщение детей раннего возраста к истокам русской народной культуры посредством фольклора из опыта работы Федеральные государственные требования ориентированы на воспитание и развитие у дошкольников личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные Приобщение детей раннего возраста к истокам русской народной культуры посредством фольклора» Федеральный государственный образовательный стандарт ориентирован на воспитание и развитие у дошкольников личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные це Проект "Приобщение детей лет к русской народной культуре через знакомство с русскими календарными праздниками".
Корм для гуппи и не только... МЕГА овощной, витаминный омлет для аквариумных рыбок!Поделиться:
Leave a Reply